В ходе их исследования были изучены дети в возрасте от 6 до 9 лет, которые бесплатно посещали занятия музыкой в рамках благотворительного проекта. Ученые обнаружили, что музыкальная терапия положительно влияет на языковые навыки и навыки чтения, особенно в способности детей различать звуки речи.

В процессе исследования ученые наблюдали за развитием мозга детей, участвующих в музыкальных занятиях. Они отметили, что для достижения значительных улучшений в развитии потребовалось два года музыкальной подготовки. Важно отметить, что одного года занятий музыкой оказалось недостаточно для того, чтобы вызвать заметные изменения в головном мозге.

«Это исследование показывает, что музыкальные образовательные программы буквально способны переделывать детский мозг в процессе развития», – отметила ведущий автор исследования, профессор коммуникационных наук и нейробиологии и физиологии Нина Краус. Ее слова подчеркивают важность длительного вовлечения детей в музыкальную деятельность.

Основатель благотворительного проекта «Гармония» (Harmony Project) Маргарет Мартин также согласилась с выводами ученых. Она подчеркнула, что результаты исследования свидетельствуют о преимуществах долгосрочных занятий музыкой, которые могут помочь сократить разрыв в развитии между детьми из бедных семей и их более благополучными сверстниками.

Таким образом, результаты данного исследования подчеркивают значимость музыкального образования для детей и его роль в их всестороннем развитии.