Существуют возрастные нормы становления речи, однако в некоторых случаях возникают отклонения, связанные с различными факторами. Причины ЗРР можно разделить на три основные группы: пренатальные, интранатальные и постнатальные.

Пренатальные факторы оказывают влияние на развитие ребенка еще в утробе матери. К ним относятся нарушения строения органов речи и слуха, гидроцефалия и гипоксия головного мозга. Интранатальные факторы возникают во время родов и могут включать родовую травму или гипоксию, вызванную обвитием пуповины. Постнатальные факторы действуют на ребенка после его рождения и могут включать инфекционные заболевания головного мозга, черепно-мозговые травмы и расстройства нервно-психического характера.

Педагогическая запущенность также может стать причиной ЗРР. Если с ребенком никто не разговаривает и не занимается его развитием, это может привести к задержке в освоении речи. В связи с разнообразием причин, выявление основной из них может быть сложной задачей для врачей. Важно своевременно заметить проблему и начать лечение, чтобы избежать ухудшения ситуации.

Для того чтобы отличить нормальное развитие речи от патологии, необходимо знать, как должна развиваться речь у здорового ребенка. В первый год жизни ребенок издает звуки, такие как гуление и лепет. Первые слова девочки начинают произносить в 9-10 месяцев, мальчики – в 11-12 месяцев. К 12 месяцам малыш должен говорить около десяти простых слов и указывать на предметы, которые ему называют. В возрасте 1,5 лет происходит "лексический взрыв", а к 3 годам у ребенка уже должна быть связная речь и словарный запас от 500 до 800 слов.

Симптомы задержки речевого развития включают замедленное формирование умений издавать звуки, проговаривать слова, строить предложения и связно разговаривать. Родителям следует обратить внимание на следующие признаки: отсутствие звуков до 1 года, отсутствие реакции на обращенную речь, отсутствие слов в 1-1,5 года, отсутствие указания на предметы в 1,5-2 года, отсутствие слов в 2 года и неспособность формировать элементарные предложения в 2,5-3 года.

При выявлении таких симптомов родителям следует обратиться к педиатру для оценки общего развития ребенка. Необходимо также провести обследование у ЛОРа, детского невролога и психиатра. Комплексная оценка поможет определить причины ЗРР и выбрать правильную тактику лечения, включая проверку остроты слуха и состояния речевого аппарата. В некоторых случаях могут потребоваться дополнительные методы обследования, такие как электроэнцефалография и УЗИ сосудов головы и шеи. Психиатр также может исключить наличие аутизма или других отклонений.