Чаще всего задержка речи связана с недоразвитием нейронных связей, отвечающих за функцию речи в определенных отделах мозга. Внутриутробные проблемы, такие как гипоксия, могут оказать влияние на развитие. Информированные родители могут справиться с этой ситуацией на первом году жизни малыша, особенно если обратятся к квалифицированному специалисту на последних сроках беременности. Он подберет специальный комплекс упражнений для новорожденного, который будет расписан по месяцам на весь первый год жизни ребенка.

Однако если малыш к 2,5–3 годам не начал говорить, вероятно, родители допустили одну или несколько ошибок. Все они поправимы, но лучше их избежать. Рассмотрим основные промахи взрослых подробнее.

Первой ошибкой является упущение момента. Родителям важно знать о ключевых этапах развития новорожденного. Если они не в курсе, это может затормозить развитие речи. Моторика — крупная и мелкая — играет важную роль в интеллектуальном развитии ребенка. Этапы, такие как слежение за предметом, хватание и ползание, необходимы для нормального развития. Если один из этих этапов выпадает, это может привести к проблемам с речью и обучаемостью.

Вторая распространенная ошибка — отсутствие разговоров с детьми. Многие родители считают, что малыш еще слишком мал, чтобы понимать слова, и не разговаривают с ним. Однако с самого рождения ребенку необходимо слышать взрослую речь, чтобы улавливать интонацию и запоминать слова. Когда у ребенка появляется речь, важно поощрять его произносить слова самостоятельно.

Третья ошибка заключается в слишком раннем или частом использовании гаджетов. Родители часто считают, что современные технологии необходимы для развития ребенка. Однако у малышей комплексное восприятие предметов, и планшет не дает возможности ощутить предметы на ощупь. Это может ограничить развитие речи и других функций. Рекомендуется минимизировать использование гаджетов до 2-3 лет.

Четвертая ошибка — чрезмерная критика малыша. Многие родители часто поправляют ребенка, когда он начинает говорить. Это может сбить его с толку и вызвать нежелание говорить. Лучше поддерживать ребенка, повторяя слова в правильной интерпретации, но без настаивания на исправлении.

Пятая ошибка — задавание слишком большого количества вопросов. Дотошные родители могут заваливать детей вопросами, что приводит к путанице и нежеланию говорить. Грамотная альтернатива — живой разговор, когда родители рассказывают ребенку о том, что они видят, используя простые фразы.

Шестая ошибка — использование слишком длинных или слишком коротких фраз. Часто родители разговаривают с детьми, как со взрослыми, используя сложные предложения. Дети лучше воспринимают короткие и простые фразы. Важно избегать как чрезмерной сложности, так и сюсюканья.

Если родители следуют рекомендациям и не совершают перечисленных ошибок, но ребенок все равно не говорит в ожидаемом возрасте, стоит обратиться к специалисту по развитию речи. Это поможет избежать более серьезных проблем и вовремя исправить ситуацию.