Эксперты утверждают, что привычка полагаться на счетные машинки "тормозит" работу мозговых клеток и препятствует формированию важных навыков, необходимых для успешного обучения.

Анализ успеваемости по математике среди младших классов Великобритании за последний год выявил тревожные результаты. Около 20 процентов школьников не смогли усвоить даже базовые математические знания. Это вызывает серьезные опасения среди педагогов и психологов, которые отмечают, что постоянное использование калькуляторов ухудшает способности детей к логическому мышлению и быстрому принятию решений.

Кроме того, исследование обнародовало более мрачные данные о состоянии математических навыков среди взрослого населения Великобритании. В стране с населением более 60 миллионов человек, включая младенцев и пенсионеров, 17 миллионов взрослых имеют уровень математических знаний, сопоставимый с навыками 9-летних детей. Эти цифры подчеркивают необходимость пересмотра образовательных подходов и методов преподавания математики.

Специалисты призывают родителей и учителей обратить внимание на влияние технологий на процесс обучения. Они подчеркивают важность развития когнитивных функций у детей и рекомендуют ограничить использование калькуляторов в учебном процессе, чтобы не препятствовать формированию необходимых навыков и способностей.