Это понятие происходит от английского слова "parents", что означает "родители". Важно отметить, что парентификация включает не только выполнение домашних обязанностей, но и оказание психологической поддержки всем членам семьи.

Феномен парентификации был изучен в 70-е годы XX века венгерско-американским психиатром Иваном Бузормени-Надь, который обратил внимание на то, что некоторые родители накладывают на своих детей роль взрослых. В таких случаях ребенок не только выполняет обязанности по дому, но и становится эмоциональной опорой для родителей и воспитателем для младших братьев и сестер.

Существует два основных вида парентификации: эмоциональная и инструментальная. Эмоциональная парентификация предполагает, что ребенок выступает в роли психологической опоры для своих родителей, участвуя в конфликтах и утешая их. В свою очередь, инструментальная парентификация связана с физическим выполнением ребенком обязанностей взрослых, таких как уборка, приготовление пищи и уход за младшими детьми.

Парентификация может иметь серьезные и долгосрочные последствия для психоэмоционального состояния ребенка. Психолог Анастасия Пономаренко подчеркивает, что для детей быть "родителем" для своих родителей не под силу. Взрослые обладают необходимыми ресурсами для решения проблем, тогда как у ребенка их недостаточно. Это может привести к токсичному чувству вины, которое негативно сказывается на мироощущении как ребенка, так и взрослого.

Эксперт также отмечает, что ситуация, когда ребенок обязан поддерживать своих родителей, вызывает у него чувство чрезмерной ответственности и вины, что может оказывать влияние на всю его дальнейшую жизнь.