В этот день мы обращаем внимание на важную работу специалистов, которые помогают детям с особенностями развития. В столичных школах и детских садах трудятся почти две тысячи дефектологов, которые помогают ученикам учиться, общаться и осваивать жизненно важные навыки, сообщает пресс-служба столичного Департамента образования и науки.

Дефектологи работают с детьми, имеющими задержку психического развития, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра, а также с проблемами слуха, зрения, внимания и поведения. Главная задача этих специалистов — помочь ребенку развить его способности до максимально возможного уровня, адаптироваться к окружающему миру и научиться общению и навыкам самообслуживания.

У дефектологов есть различные специализации. Например, тифлопедагог работает с детьми с нарушениями зрения, сурдопедагог — с детьми с нарушениями слуха, а олигофренопедагог — с учениками, имеющими ментальные нарушения. Анна Александрова, учитель-дефектолог школы № 1542, отмечает, что дефектолог — это врач, психолог и учитель в одном лице. Она подчеркивает, что работа с детьми требует терпения и креативного подхода, а возможность приносить пользу тем, кто в этом нуждается, является важной частью их миссии.

В своей практике дефектологи используют коррекционные методики, которые напоминают игру и включают специальные упражнения и развивающие задания. Эти методы направлены на улучшение мышления, памяти, внимания, речи, моторики и навыков общения. Родители, замечающие, что их ребенок развивается иначе, могут записаться на диагностический прием на портале mos.ru. Для определения необходимости занятий с логопедом или психологом следует обратиться в Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию.

Наталья Чигрецкая, учитель-дефектолог в Городском психолого-педагогическом центре, считает, что главная задача таких специалистов — найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Она делится примером из своей практики, когда девочка не могла запомнить цифры и путала геометрические фигуры. В результате работы с дефектологом ученица освоила счет до 10 и начала различать фигуры.

Чигрецкая подчеркивает, что работа дефектолога — это поиск обходных путей, когда привычные методы обучения неэффективны. Результаты работы могут быть не мгновенными, но каждый шаг вперед приносит радость как ребенку, так и его семье. Проведение мероприятий психологической направленности для детей и взрослых способствует укреплению семейных отношений и повышению уровня самооценки, что соответствует целям проекта «Мы вместе» в рамках национального проекта «Молодежь и дети».