Дурной пример действительно заразителен, и дети, как правило, с большим азартом копируют поведение, которое взрослые не одобряют. Вопрос в том, как родителям справляться с этой ситуацией. Плохие примеры могут быть использованы как воспитательный прием, но это часто оказывается сложнее, чем демонстрация положительного поведения.

С положительными примерами все более-менее понятно: они однозначны, и связь между действием и его последствиями ясна. Например, когда группа людей помогает кошке слезть с дерева, ребенок усваивает, что стоит быть внимательным и неравнодушным. Однако негативные примеры требуют разъяснения. Дети не всегда способны сами оценить последствия плохого поведения, и поэтому взрослые должны объяснять, почему это поведение неприемлемо.

Эмоциональное восприятие детей делает их более восприимчивыми к отдельным моментам, которые могут не иметь серьезного значения. Например, если ребенок восхищается быстрой машиной, просто сказав ему, что так делать нельзя, можно вызвать у него только восторг к водителю, а не понимание опасности. Поэтому важно объяснять детям, что за подобными поступками могут следовать негативные последствия.

Иногда обсуждать негативные примеры бывает неловко, и родители могут шептать свои замечания на ухо. Однако такая формулировка может вызвать у ребенка сомнения: почему взрослые не говорят об этом открыто? Лучше всего будет обсудить ситуацию дома, чтобы объяснить, почему такое поведение недопустимо.

Плохие примеры могут стать основой для разговоров о самосохранении. Дети должны понимать, что некоторые действия могут привести к опасности, и это можно обсуждать на примерах из книг или фильмов. Важно выражать свои эмоции и объяснять, почему такое поведение не приветствуется, при этом избегая запугивания.

Для детей постарше можно использовать прием, который подчеркивает их достоинства: "Ты умнее и лучше, поэтому так делать не должен". Это может помочь детям почувствовать свою значимость и отличить себя от тех, кто ведет себя плохо. Однако такое сравнение может привести к проблемам в будущем, если ребенок начнет ориентироваться на тех, кто хуже него.

В некоторых случаях важно объяснять, что определенные действия неприемлемы. Например, наблюдая асоциальное поведение, можно сказать, что хотя такие поступки существуют, мы и наши близкие так не поступают. Однако в большинстве случаев лучше избегать сравнения и сосредоточиться на том, чтобы ребенок сам мог делать выводы.

Для детей, которые скоро пойдут в школу, полезно использовать подход "сам подумай". Это помогает развивать самостоятельность, но важно не делать это слишком рано, чтобы не вызвать у ребенка зависимость от мнения родителей. Восприятие детей остается эмоциональным, и полагаться на их способность следовать правилам не стоит.

Родители должны продолжать объяснять, что может произойти в разных ситуациях, и быть терпеливыми, если ребенок делает неправильный выбор. Важно помогать детям учиться принимать решения, даже если они иногда будут следовать плохим примерам.