Нервная система является одной из самых сложных и многофункциональных структур человеческого организма, и, к сожалению, спектр заболеваний, связанных с ней, очень широк. Важно знать, как распознать неврологические нарушения у ребенка и на что родителям следует обращать особое внимание в плане речевого развития.

По статистике, неврологические заболевания у детей выявляются в 90% случаев обращений к специалистам. Ольга Рымарева объясняет, что нервная система контролирует все процессы в организме, включая зрение, слух, мышление и речь. Любые сбои в ее работе могут привести к серьезным недугам, таким как задержка психомоторного и речевого развития, а также эмоциональная неустойчивость.

Основные причины неврологических заболеваний у детей до 5 лет могут быть связаны с нарушениями в работе периферической и центральной нервных систем. Эти патологии могут возникать как у новорожденных, так и у детей более старшего возраста. Триггерами заболеваний могут быть ишемические и гипоксические поражения, травмы, инфекционные и токсические воздействия, а также генетические аномалии.

Родители должны быть внимательны к любым признакам задержки или нарушения развития. Ольга Рымарева подчеркивает, что не стоит откладывать решение проблемы, надеясь, что ребенок "перерастет" свои трудности. Важно как можно раньше обратиться к неврологу для исключения или подтверждения неврологических нарушений.

Консультация невролога необходима в определенные возрастные моменты, такие как первый год жизни, в 3 года и перед школой, а также при наличии задержек в развитии или трудностей с обучением. Если ребенок не начинает говорить к 2 годам, это является серьезным поводом для обращения к специалистам.

Для развития речи ребенка родителям следует активно общаться с ним, показывать новые предметы, побуждать к рассказам и заниматься сюжетными играми. Четкая и правильная речь родителей станет образцом для подражания. Чтение книг и совместное пение также способствуют развитию речевых навыков.

В Институте медицинских технологий применяются различные методы лечения задержки речевого развития, включая препараты биологически активных полипептидов и аминокислот. Восстановить погибшие нейроны невозможно, но можно стимулировать деятельность сохранившихся участков мозга. Лечение в этом институте помогает детям развивать социально-эмоциональные способности.

Перед началом терапии врачи проводят всестороннее обследование, включая ЭЭГ, ультразвуковую допплерографию и МРТ. При правильной терапии и устранении предрасполагающих факторов дети с задержкой речевого развития могут достичь значительных результатов к старшему дошкольному возрасту.