Один из таких вопросов был адресован семейному психотерапевту Гражине Будинайте, которая объяснила, что в возрасте раннего детства дети часто проявляют собственнические чувства. Это связано с тем, что любимые игрушки для них становятся частью их «границ тела», а также служат привычными и успокаивающими предметами, особенно в новых ситуациях или при общении с незнакомыми людьми.

Психотерапевт советует родителям не действовать слишком резко, требуя от ребенка немедленной «светскости» и вежливости в общении с другими детьми. Вместо этого стоит дать ребенку время привыкнуть к новым условиям и обстановке. Постепенно, по мере того как устанавливается контакт между детьми, ваш сын может начать делиться своими игрушками и участвовать в совместных играх.

Важно отметить, что совместная игра у детей формируется не сразу. Обычно это происходит после трех-четырех лет, поэтому не стоит ожидать мгновенного стремления к коллективной игре или равноправному обмену игрушками. Родителям следует проявлять терпение и понимание, принимая во внимание индивидуальные особенности развития ребенка.

Кроме того, Гражина Будинайте подчеркивает, что щедрость и другие социальные навыки лучше всего воспитываются на собственном примере. Если ребенок видит, что его родители внимательны к другим людям, готовы помочь и поделиться, то он постепенно перенимает эти привычки. Важно не спешить и не волноваться из-за этого процесса, избегая длинных нотаций и сложных объяснений.

Таким образом, воспитание дележа и щедрости у детей — это длительный и естественный процесс, требующий времени, терпения и примера взрослых.