Об этом рассказала врач-генетик медико-генетического центра Genotek Анастасия Чеботарева в интервью «Газете.Ru».

По словам специалиста, наследование умственных способностей можно сравнить с грандиозной симфонией, в которой множество генов взаимодействуют, создавая сложную композицию. При этом генетические особенности интеллекта не действуют изолированно, а активно взаимодействуют с опытом, получаемым в окружающей среде, например, через чтение книг или обучение в школе. Таким образом, различия в уровне интеллекта людей формируются благодаря сложному взаимодействию генов и внешних факторов.

Чеботарева выделила три вида интеллекта: вербальный, общий и невербальный. Вербальный интеллект связан с эффективным использованием языка и речью для общения и выражения мыслей. Общий интеллект включает в себя способности к обучению, пониманию сложных концепций и решению проблем. Невербальный интеллект, в свою очередь, проявляется в способности воспринимать визуальную, сенсорную и двигательную информацию. Ученый отметила, что вербальный интеллект в большей степени зависит от генетики, чем другие его виды.

Недавнее исследование, в котором участвовали 452 864 человека, показало, что результаты тестов на интеллект, включающих вербальное и невербальное мышление, обычно взаимосвязаны. Например, люди, показавшие высокие результаты в математических тестах, как правило, хорошо справляются и с тестами на словарный запас. Однако в этом исследовании было установлено, что вербальный интеллект более предсказуем на основе генетических данных, чем общий или невербальный.

Специалист пояснила, что это может быть связано с тем, что вербальный интеллект с большей вероятностью передается по наследству. Люди склонны образовывать пары с теми, у кого есть схожие черты, и для большинства из них вербальное общение имеет большее значение, чем другие формы коммуникации.

Чеботарева подчеркнула, что существует тесное взаимодействие генетических предрасположенностей и внешней среды. Иногда эти два компонента трудно разграничить. Например, люди с генетической предрасположенностью к высокому интеллекту могут искать более интеллектуально стимулирующую среду, что еще больше повышает их когнитивные способности. Важно понимать, что гены не определяют интеллект напрямую; они коррелируют и взаимодействуют с опытом, получаемым в окружающей среде.