Об этом в интервью «Газете.Ru» сообщила доцент кафедры психиатрии и медицинской психологии ИНН Пироговского Университета, врач-психиатр Ирина Киреева.

По словам специалиста, синдром Аспергера является мягкой формой детского аутизма, который формируется в младенчестве, до трех лет. Он характеризуется качественными нарушениями социального взаимодействия и коммуникации, а также стереотипными и ограниченными шаблонами поведения, деятельности и интересами. Однако в отличие от классического детского аутизма, у детей с синдромом Аспергера не наблюдается задержки в развитии речи. Тем не менее, коммуникативные аспекты речи могут страдать: такие дети говорят тогда, когда хотят, не слушают собеседника и нередко ведут беседу с самим собой.

Ирина Киреева также отметила, что для детей с синдромом Аспергера обычно не характерно отставание в интеллектуальном развитии. У них могут встречаться хорошие способности или углубленные познания, хотя это не является обязательным диагностическим критерием.

Синдром Аспергера часто ассоциируется с неуклюжестью и нарушениями социального взаимодействия, проявляющимися в отсутствии мимических реакций, жестов и поз. Нарушения в общении также могут проявляться в отсутствии ролевых и социально-имитационных игр в раннем возрасте. У детей с этим синдромом характерны ограниченные и повторяющиеся стереотипные шаблоны в поведении и интересах, такие как однообразные манипуляции с игрушками и увлечение узкими темами, например, изучением алфавита или цифр.

Важно отметить, что каждый человек с синдромом Аспергера уникален и может проявлять различные симптомы в различных комбинациях и степени тяжести.